Energiesparen an Schulen     

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Energiesparen an Schulen

Klimaschutz- und Energiesparprogramme
an  Schulen

Fifty-Fifty ist ein Programm, das Anreize zur Energie- Abfall- und Wassereinsparung schafft. Die durch die Einsparung entstandenen Gewinne teilen sich Kommune und Schule, so dass den beteiligten Schulen Mittel für weitere Projekte zufließen.
Das System ist zumindest so wirtschaftlich, dass auch einzelne Unternehmen Fifty-Fifty-Verträge mit Kommunen abgeschlossen haben, um über Fernsteuerung und Sanierung Erlöse aus Energieeinsparung an Schulen zu erzielen.

Beispiele aus NRW finden Sie weiter unten aus dem RP Köln die GE Holweide oder aus dem RP Münster bei der Gesamtschule Stielhorst in Bielefeld

Fifty-Fifty-Programme wurden auch in anderen Bundesländern wie Berlin aufgelegt.

Das Unabhängige Institut für Umweltfragen e.V. (UFU) hat für Schulen Ratschläge erstellt, wie man ein fifity-Fiftiy-Projekts durchführt.

Solarschulen 2000 ist ein bundesweiter von B.A.U.M (Bundesdeutscher Arbeitskreis für Umweltbewusstes Management e.V.) organisierter Schulwettbewerb und eine Kampagne zur Propagierung der Solarthermie (Sonnenkollektoren) in Schulen und Teil der Aktion "Solar-Na-Klar".

Der Wettbewerb für NRW 1999/2000 ist abgeschlossen.
Die Website bietet u.a.:  die Gewinner-Schulen der einzelnen Bundesländer, eine anschauliche Graphik einer Solarthermie-Anlage, Links, Adressen, Kontakte.
Im Jahr 2004 war Niedersachsen und 2005 ist Bremen das beteiligte Bundesland.

Die Solarschulen in NRW finden Sie weitere unten auf dieser Seite.

Das Schul-Projekt EnergieSchule 2000+ hat das Ziel, an vielen Schulen in Nordrhein-Westfalen große Solarstrom-Anlagen (bis 50 W-Leistung pro Schüler) zu installieren. Außerdem soll durch verschiedene Einsparmaßnahmen der Strom- und Wärmeverbrauch erheblich reduziert werden, verbunden mit Maßnahmen der Heizungs- oder Beleuchtungssanierung. Dadurch entstanden an Schulen Anlagen von über 50 KW.

Beteiligt sind:

• Aggertal-Gymnasium in Engelskirchen
• Willibrord-Gymnasium Emmerich
• Gesamtschule Berger Feld Gelsenkirchen
• Europaschule Köln
  
  

Die zusätzliche Besonderheit ist die Bürgerbeteiligung bei der Finanzierung. Lehrer, Schüler (und deren Eltern und Großeltern) sowie Bürgerinnen und Bürger der Gemeinde erhalten die Möglichkeit, sich an diesen Sonnen-Kraftwerk finanziell zu beteiligen. Die Zeichnungsfrist der ersten drei Schulen ist allerdings schon beendet, während sie für die Europaschule noch läuft (Stand Januar 05)Siehe dazu Informationen über die Europaschule Köln Zollstock.


Weitere Möglichkeiten zur Finanzierung von Anlagen zur alternativen Energiegewinnung und zur Beteiligung bei der Finanzierung

Weitere Informationen unter: www.wupperinst.org/energie/solarschule/
oder auch: www.wupperinst.org/solarundspar
 

Neben und in Kombination mit klimaschonender Energiegewinnung und Energieeinsparung bei Heizung, Strom und Wasser entstanden eine Vielzahl von Projekten die die Änderung des Verhaltens in Zusammenhang mit Energienutzung zum Ziel hatten.

• Energiespar-Detektive werden ausgebildet, Energiespar-Ampeln in Klassen aufgehängt und Energiespar-Wettbewerbe (z.B. Felix-Fechenbach-Gesamtschule, Leopoldshöhe) ausgeschrieben. Im Bereich der Arbeitsgemeinschaften und an Gesamtschulen des Wahlpflichtbereichs 2 bildeten sich Arbeits- und Lerngruppen mit dem Themenschwerpunkt.
  Schulen führen Projektwochen mit dem Schwerpunkt Energie durch.(Evangelischen Gymnasiums Meinerzhagen)

• Die Maria Sibylla Merian - Gesamtschule, Bochum, informiert über ihre Energiesparregeln, stellt ein Energiesparspiel vor und berichtet über weitere Agenda 21-Aktivitäten.

• Mit der Klimastaffel 2004 sollte mit Laufen, Radfahren, Skaten, Reiten, Rudern - alle umweltfreundlichen Fortbewegungsmittel - ein Zeichen gesetzt werden für den notwendigen Ausbau erneuerbarer Energien.
  Zahlreich haben sich auch Schulen an der bundesweiten Aktion beteiligt wie die "Klima-Kids des Theodor-Heuss-Gymnasiums Dinslaken.
  

• Schüler des Berufskolleg Ennepetal haben ein Solarcafe gebaut. Mit Wasser, das in einem Sonnenkollektor zum Sieden gebracht wird, kann Kaffee und Tee gekocht werden.

• Netzwerk "Energie & Glas"
  Themen sind "Klimaschutz-Verglasung und Energie-Einsparungen" und "solare Energienutzung mit Hilfe von Glas".
  Mit Hilfe von Modellhäusern, die in der Schüler/innen-Firma "ökotec" der LMG gefertigt werden, und Musterscheiben von SAINT-GOBAIN als Dachflächen werden anschauliche Experimente zu technologischen Themen wie "Wärmeschutz", "Sonnenschutz", "Solarthermie" und "Solarkocher" vorgenommen.
  Andere Schulen können einen Lernkoffer erwerben. Ein Modellhaus aus Holz, Musterscheiben und Handreichung bilden das Lernpaket "GLAS21", das für 50 EURO von "ökotec" bezogen werden kann; der Glaskoffer steht leihweise zur Verfügung.
  
  

• Bau eines Solarbrunnens (Lise-Meitner-Gymnasium Leverkusen)

• Die Gesamtschule Duisburg-Meiderich richtet die Arbeitsgemeinschaft „Energiespar-Agenten“ den Bauwagen Sunny ein. damit schaffen sie eine Unterkunft für ihre Demonstrations-Solar-Anlage, Solarkocher, "Solar-Kühl-Box" und viele andere Anschauungsobjekte zur alternativen Energienutzung.(2000). Siehe auch Solarschule weiter unten.

• "Wie mache ich mich mit Solartechnik selbstständig?"
  Die Klasse THV 1.1 der Fachschule für Technik
   - Fachrichtung Heizungs-, Lüftungs- und Klimatechnik-
  am Franz-Jürgens-Berufskolleg in Düsseldorf verfasste 2004 ein Handbuch.

• Das Netzwerk "Sonnenwerkstatt", das ausgehend vom Gymnasiums der Stadt Frechen mittlerweile überregional agiert, zeigt in den "Werkräumen" vielfältige Arbeitsmöglichkeiten zum Thema auf, von der Schüler AG "Solarradioprojekt" , zur bis zur "Sunworker Schülerfirma".
• Die Realschule an der St. Michael-Straße in Gelsenkirchen gibt eine Reihe von Anregungen wie Klimaschutz durch Energiesparmaßnahmen in Schule auch im Alltag realisiert werden kann, z.B. durch Energie-Spar-Dienste.
• 
  

Schulbeispiele, Anregungen und Tipps,  Beratung durch ModeratorInnen für die Praxis, Kontakt-Adressen, Termine für Fortbildungen (2004).
http://www.enuschu.de

Die ausführliche Information der K.L.A.S.S.E. - Energiespargruppe der IGS-Holweide in Köln mit vielen Tabellen, Bildern und Anregungen zur Reduzierung des Heiz- und Stromverbrauchs für Schulen (2004, Aktualisierung in 2005).

GE Stieghorst
Bielefeld

Mit dem Schwerpunkten Energiedatenerfassung und –auswertung und Beeinflussung des Nutzerverhaltens beteiligt sich die Gesamtschule Stieghorst am fifty-fifty-Projekt seit dem Schuljahr 1995/96

Erneuerbare Energien:  übergreifend

Theodor-Litt-Realschule
Düsseldorf

Geschwister-Scholl-
Gymnasium
Düsseldorf

Berufskolleg
Neuss

Das Berufskolleg für Wirtschaft und Informatik in Neuss arbeitet schon seit den 90ger Jahren mit Schülerinnen und Schülern im Umweltbereich.
Sie ist die zweite bundesdeutsche Schule, die nach der EG-Öko-Auditverornung (EMAS) validiert (2000) und erfolgreich revalidiert (Februar 2003) wurde. Das Umweltmanagementteam des Berufskollegs Neuss hat Dezember 2003 das Heft "Umwelterklärung 2003" herausgegeben und informiert über die Aktivitäten und das Ökoaudit in der Schule. (Zum Inhaltsverzeichnis)

Solarenergie

Beteiligungen an
Photovoltaik-Anlagen

Solarschulen in NRW

Die Graf-Engelbert-Schule, Bochum, finanziert die Solaranlage der Schule mittels Solaraktien (Der Internetauftritt zum Solarprojekt befand sich im Dezember 2004 noch im Aufbau). Auf dem Agenda-Fest 2003 stellt sie mit anderen Bochumer Schulen ihre Arbeitsergebnisse vor

Die Gesamtschule Scharnhorst : informiert u. a. über das Umweltprojekt: Energiesparen (Kurzinfo, Ausführlich, Photovoltaik, Solaranlage,..).2002 ist eine zweite Photovoltaikanlage (von 8,16 kWp ) errichtet worden.

Friedensschule
Hamm

An der Friedensschule Hamm wurde im Schwerpunkt Technik\Physik in den Projekttagen vom 08.11.2000 bis zum 10.11.2000 ein Programm entwickelt, das die Messdaten einer Solarzellenanlage ins Internet übermittelt und sie alle zwei Minuten aktualisiert!
SchülerInnen der Schule (11 Jg.) berichten darüber hinaus über das Projekt Solarmobil-Wettbewerb. Im Projekt wurden solarbetriebene Automodelle gebaut und für ein Rennen optimiert.

Die Realschule an der St. Michael-Straße stellt auf mehreren Seiten u.a. die Schulprojekte Energie-Spar-Dienst, Solaranlagen, ..., und Sonnenöfen vor.

Das Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium ist Energieschule 2001und 2003 auf einer Präsentation stellt sie die Geschichte der Future-AG als auch Bilder und Messwertdaten der Solarthermieanlagen vor.

Der Verband Christlicher Pfadfinderinnen und Pfadfinder (VCP) in Baden Württemberg haben eine einfache Bauanleitung von Armin Furkert für einen Solarofen aus Pappe zur Verfügung gestellt. Auf 14 Seiten werden die einzelnen Arbeitsschritte der Bauanleitungen mit für einen Solarkocher mit Skizzen und Fotos beschrieben. Außerdem gibt es sechs Rezepte für Solarofengerichte.

Solar Cookers International

solarcooking.org/plans.htm

Windenergie

Akkus laden mit
Windenergie

Fritz-Steinhoff-
Gesamtschule
Hagen

Windenergieprojekt

Ingeborg-Drewitz-
Gesamtschule
Gladbeck

Einsatz regenerativer Energien in Erftstadt
am Beispiel der Windenergie

Gymnasium Lechenich
Erftstadt

Erste Windkraftanlage auf Schule

Kurt-Tucholsky-
Gesamtschule
Minden

Brennstoffzelle

Fuel-Cell-Box-
Schülerwettbewerb

Von rund 300 TeilnehmerInnenr, die sich im Jahr 2005 am Fuel-Cell-Box-Schülerwettbewerb beworben haben und mit der Brennstoffzellentechnologie experimentieren wollen, haben Schülerteams folgender Schulen die Endausscheidung erreicht:

Städt. Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium Mönchengladbach
Oberstufen-Kolleg; Bielefeld
Thomas-Morus-Gymnasium; Oelde
Albert-Einstein-Gymnasium; Duisburg
Inda-Gymnasium; Aachen
Geschwister-Scholl-Gymnasium; Münster
Goethe-Gymnasium; Dortmund
Anne-Frank-Realschule; Unna
Städtisches Gymnasium; Bergkamen
Ville Gymnasium; Erftstadt
Berufskolleg für Technik; Lüdenscheid
Mies-van-der-Rohe-Schule; Aachen
Gesamtschule Königsborn; Unna
Friedrich-von-Spee-Gesamtschule; Paderborn
Gymnasium Remigianum; Borken

außerhalb von NRW

Richard-Hartmann-Schule
Chemnitz

Biomasse

Schulen, die beabsichtigen ihre Heizung auf Hozpelletstechnik umzurüsten, haben schon eine Vorgängerin in Engelskirchen. Die Nutzung umweltfreundlicher Holzpellets in einer neuen Heizungsanlage sichert die Wärmeversorgung der Grundschule auf ökologische Weise mit einer Pelletheizung mit 150 kW Wärmeleistung und einem Erdgaskessel mit 280 kW.
Holzpellets sind kleine zylindrische Presslinge aus unbehandelten Hobel- und Sägespänen.

Grundschule Schnellenbach (Engelskirchen)
Schulstr. 2
51766 Engelskirchen
Tel.: 02263/5369

Um den Holzpelletheizungen einen größeren Marktanteil zu verschaffen, wurde von der Landesinitiative Zukunftsenergien mit dem Umweltministerium und in Kooperation mit der Energieagentur NRW die „Aktion Holzpellets“ gestartet.

Geothermie

"Geothermie für jedes Haus"

Tulla-Gymnasium
Rastatt
Baden-Würtemberg

Die "TNT-AG" des Tulla-Gymnasium in Rastatt hat sich zum Ziel gesetzt, mit ihrer Arbeit auf die Möglichkeiten geothermischer Energiegewinnung in Rastat aufmerksam zu machen. U.a. wird ein Projekt zur Versorgung der Augusta Sibylla Schule mit oberflächennaher Erdwärme vorgestellt.

Datenbanken

GÖS-Projekte
Gestaltung des Schullebens
und Öffnung von Schule
Förderprogramm NRW

Sonstiges

Energieagenturen

Energieagentur NRW
www.ea-nrw.de       

1. Unabhängige Beratung für Schulen und Schulträger in NRW beim Start von Energieprojekten,
2. Motivation zur Projektinitiierung durch Informationsveranstaltungen,
3. Info-Hotline für Erstberatung,
4. Bereitstellen von Projektmaterialien,
5. Landesweite Öffentlichkeitsarbeit.

Weitere Informationen unter:
http://www.ea-nrw.de/energieschule/doc/index.htm
 

Energieagentur
für Schulen