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Handreichung Ich und die Sonne

Handreichung
Ich und die Sonne
Praxis Integrierter Naturwissenschaftlicher Grundbildung (PING)

Landesinstitut Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule (IPTS),   Schreberweg 5, 24119 Kronshagen,
Tel. 0431/ 5403148   http://ping.lernnetz-sh.de/ladenrahmen.html
  Best.Nr. 5330.75/1.03,    4,10 Euro,     146 Seiten DIN A 4
Arbeitsblättern, Kopiervorlagen und Hintergrundinformationen für einen handlungsorientierten und fächerübergreifenden Unterricht zu den Themen:
  Sonne für mich        Natur der Sonne         Sonne im Kreislauf der Natur
  Qualität der Sonne   Sonne in anderen Kulturen     Was können wir tun?
Bestellung direkt per Mail: FritzWimber@t-online.de
oder per Telefon bei Frau Reimers im IPTS: 0431-5403148

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Inhaltsverzeichnis

Am Ende der Zeile ist
die jeweilige Erkenntnismethode
per Buchstabe notiert

1. Sonne für mich
1.01 Phantasiereise:" Strandspaziergang"  
1.02 Phantasiereise: "Reise zu einem fernen Planeten"  D
1.03 Der Sonne auf die "Spur" kommen (1) N
1.04 Der Sonne auf die "Spur" kommen (2) F
1.05 Der Sonne auf die Spur kommen (3) N
1.06 Sonne im Herzen? N
1.07 Meine Sonnenvorstellung E
1.08 Wenn die Sonne wieder länger scheint N
1.09 Ob die Sonne stillsteht?
1.10 Wo ist die Sonne jetzt eigentlich?

2. Natur der Sonne
2.01 Wie sieht die Sonnenoberfläche aus? (1) E
2.02 Wie sieht die Sonnenoberfläche aus? (2) E
2.03 Ein Sonnensteckbrief N
2.04 Polarlichter und andere Sonnenerscheinungen N
2.05 Wie entsteht ein Regenbogen? U
2.06 Farben der Sonne E
2.07 Licht und Farbe U
2.08 Eine farbige Drehscheibe E
2.09 Eine erstaunliche Farbscheibe E
2.10 Lichtspiele im Dunkeln U
2.11 Licht zum Lesen U
2.12 Wie siehst Du?
2.13 Wie kommt Licht zu uns? U
2.14 Welchen Weg nimmt das Sonnenlicht? U
2.15 Warum leuchtet uns der Mond so hell? E
2.16 Unsichtbares Licht?! E
2.17 Wie bewegt sich Licht? U
2.18 Wie sich Licht ausbreitet U
2.19 Sonnenwärme U

3. Sonne im Kreislauf der Natur
3.01 Sonne und Erde D
3.02 Unser Sonnensystem N
3.03 Modell unseres Sonnensystems H
3.04 Tag und Nacht U
3.05 Mondphasen und Finsternisse U
3.06 Sonnenfinsternis N
3.07 Eine Mondscheingeschichte D
3.08 Die Sonne wandert den ganzen Tag U
3.09 Der Gärtner nutzt das Sonnenlicht u
3.10 Bei einer Gärtnerin N
3.11 Ein Gewächshaus aus einem Pappkarton H
3.12 Wachstum in einem Gewächshaus U
3.13 Warum wachsen Pflanzen? U
3.14 Wärme von der Sonne U
3.15 Was hat die Sonnenblume mit der Sonne zu tun ? E

4. Qualität der Sonne
4.01 Finsternis und Helligkeit E
4.02 Die Wirkung der Sonnenstrahlung auf uns Menschen E
4.03 Strahlenquelle Sonnenlicht N
4.04 Sonnenstrahlung und Hautfarbe N
4.05 Sonne ja ? Sonnenbrand nein N
4.06 Es könnte heiß werden! E
4.07 Kann man ein Stück Kartoffel in der Sonne garen? H
4.08 Solare Wärme ? einfach sauber N
4.09 Der Hohlspiegel H
4.10 Scherben als Brenngläser U
4.11 A Sonnenturbine E
4.12 Die Solarzelle als Elektrizitätswerk E
4.13 Ein Solarboot H
4.14 Das Wasserkraftwerk ? ein Sonnenkraftwerk? N
4.15 Pflanzen speichern Sonnenenergie U
4.16 Wann benutzen wir das Wort Energie? N
4.17 Was bedeutet "Energie` D

5. Sonne in anderen Kulturen
5.01 Sonnengeschichten lesen N
5.02 Sonnensymbole N
5.03 Sonnenbilder H
5.04 Sonnenvorstellungen D
5.05 Die Welt von morgen ? Sonnige Zukunft D
5.06 Wir bauen eine Sonnenuhr H

6. Was können wir tun?
6.01 Sollte ich nur einen Solarrechner anschaffen? N
6.02 Schwimmbad mit Solarheizung N
6.03 Sonnencreme in der Umwelt? N
6.04 Sonnenenergie nutzen? N
6.05 Brauchen Blumen eine künstliche Sonne? N
6.06 Wer kann helfen? D

7. Arbeitshilfen
7.01 Nachweis von Stärke info
7.02 Herstellung von Stärke info
7.03 Interview auf der Straße, vor einem Kaufhaus oder Laden info
7.04 Interview von Expertinnen und Experten info

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Stand: 08.10.02/zgh Themen:  Energie  Natur & Umwelt   zur Themenübersicht zum Oberthema zum Seitenanfang

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